Allochtonen, Politiek & Internet 3.0

Hij is geboren in Lokeren en getogen in Zele, woonachtig in Gent, gemeenteraadslid voor Open VLD en actief binnen het allochtone middenveld. In 2005 werd hij verkozen voor de moslimraad en van daaruit naar het bestuur van de Moslimexecutieve tot 2009.

Naar aanleiding van de mass mail actie van het API 3.0 project zijn honderden brieven verstuurd naar ministers van werk Monica De Coninck en Philippe Muyters. Monica De Coninck heeft ons uitgenodigd voor een gesprek terwijl Vlaams minister Muyters op zich laat wachten.

Even geleden lanceerden 8 geëngageerde jongeren van het project API 3.0 (Allochtonen, Politiek en Internet) een massmail actie. Honderden mails belandden in de mailbox van de ministers van Werk. Velen met ons vonden het blijkbaar hoog tijd om mee te strijden tegen discriminatie op de arbeidsmarkt.

Vandaag is Nabilla Ait Daoud (N-VA) de enige schepen met een migratieachtergrond binnen het college van Bart De Wever. Met haar bevoegdheden jeugd, kinderopvang, leefmilieu en dierenwelzijn is ze begaan met de toekomst van de komende generaties.

De 8 jongeren van API 3.0. flyeren, zijn aanwezig op politieke debatten en andere evenementen om mensen te overtuigen mee te doen met onze mass mail actie. Samen gaan we de strijd aan tegen discriminatie op de arbeidsmarkt!

Voor het project API 3.0 (allochtonen, politiek, internet en 3.0 voor de derde generatie), concentreerde ik me op de cd&v en nam ik deel aan een dialoogavond in Mechelen. Ik wilde polsen wat de partij te bieden heeft voor de komende verkiezingen. Hoog tijd dus om in gesprek te gaan met Hamid Riffi.

Jeugdwerkloosheid is één van de grootste structurele problemen in onze maatschappij. Hierbinnen bevindt zich een hardnekkige kern van jongeren met niet-Vlaamse roots. Kif Kif en de jongeren van API 3.0 pleiten voor praktijktesten om discriminatie op de arbeidsmarkt tegen te gaan.

Het Vlaamse onderwijs scoort meer dan behoorlijk op kwaliteit, maar het is allesbehalve een goednieuwsshow. De ongelijkheid is bijzonder hoog en het onderwijs houdt dit in stand in plaats van kansen te geven aan alle leerlingen.